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TFC
/ S1-S2
El objetivo del curso de TFC es la síntesis de todas las variables del proyecto arquitectónico, procurando la consistencia conceptual y la integración creativa de prácticas, técnicas y materiales con un abordaje fuertemente experimental. Se propone, a partir de una temática libre y de interés del estudiante, el enunciado de un sistema de ideas que construye una línea argumental a partir de la cual se desarrolla y sustenta un proyecto de arquitectura. Este argumento guía las decisiones proyectuales desde las intenciones preliminares hasta los aspectos técnicos específicos. A partir de un cronograma ordenado y con el acompañamiento de un equipo de docente guía y colaborador, asesor de proyecto-construcción y asesores especialistas, cada trabajo se transforma en una versión original y genuina que refleja las inquietudes individuales.
Resulta de interés fundamental para el curso:
-la investigación del contexto local,regional y globa lasociado al tema de trabajo,
-el diseño de la estructura y la evaluación de los sistemas constructivos óptimos,
-el estudio integral de la envolvente como interfaz multidimensional interior-exterior,
-el recorte del proyecto como instrumento para viabilizar proyectos de mayor escala,
-la unidad de detalle entendida como el abordaje multiescalar desarrollado mediante textos, referencias, gráficos de visualización y escalas diversas,
-visualización de la producción, la gestión de obra y el proceso de montaje,
-inclusión temprana en el proceso de proyecto de los subsistemas convencionales y otros como la gestión de residuos, el control global del edificio y la sostenibilidad.
El curso de TFC, situado en el último año de la carrera, se propone como un curso de proyecto integral, siendo una instancia oportuna para llevar a cabo una reflexión profunda y creativa acerca de nuestras especificidades disciplinares.
-la investigación del contexto local,regional y globa lasociado al tema de trabajo,
-el diseño de la estructura y la evaluación de los sistemas constructivos óptimos,
-el estudio integral de la envolvente como interfaz multidimensional interior-exterior,
-el recorte del proyecto como instrumento para viabilizar proyectos de mayor escala,
-la unidad de detalle entendida como el abordaje multiescalar desarrollado mediante textos, referencias, gráficos de visualización y escalas diversas,
-visualización de la producción, la gestión de obra y el proceso de montaje,
-inclusión temprana en el proceso de proyecto de los subsistemas convencionales y otros como la gestión de residuos, el control global del edificio y la sostenibilidad.
El curso de TFC, situado en el último año de la carrera, se propone como un curso de proyecto integral, siendo una instancia oportuna para llevar a cabo una reflexión profunda y creativa acerca de nuestras especificidades disciplinares.
En la publicación se presentan 31 Proyectos Fin de Carrera premiados o reconocidos en distintos concursos nacionales e internacionales entre los años 2003 y 2018. Estos trabajos representan las distintas líneas de reflexión y proyecto de corte experimental desarrolladas en los últimos 15 años del curso PFC-Taller Scheps.
Este trabajo constituye además, y especialmente, un homenaje a quien fuera nuestro director, Gustavo Scheps, y al coordinador del curso PFC durante muchos años, Carlos Queirolo.
Este trabajo constituye además, y especialmente, un homenaje a quien fuera nuestro director, Gustavo Scheps, y al coordinador del curso PFC durante muchos años, Carlos Queirolo.
COORDINACIÓN
Bernardo Martín
Andrés Cabrera
Javier Díaz
DOCENTES GUÍA
Alejandro Acosta
Pablo Bacchetta
Gustavo Costas
Virginia Delgado
Juan Martín Minassian
Cecilia Tobler
DOCENTES COLABORADORES
Andrea Gnesetti
Juan Ignacio Rodríguez
PROYECTO CONSTRUCCIÓN
Sebastian Berninzoni
Enrique Facal
Gabriel Falkenstein
Diego Ferrando
Santiago Lenzi
ASESORES ESPECIALISTAS
Envolventes Livianas
Enrique Facal
Estructura
Daniel Rapetti
Marcos Lowenstein
Instalación Sanitaria
Daniel Garcén
Instalación eléctrica
Alejandro Scopelli
Acondicionamiento Lumínico
Alejandro Vidal
Acondicionamiento
Térmico Artificial
Luis Lagomarsino
Santiago García
Sustentabilidad
Martín Leymonie
Evaluación de procesos
Enrique Castro
Bernardo Martín
Andrés Cabrera
Javier Díaz
DOCENTES GUÍA
Alejandro Acosta
Pablo Bacchetta
Gustavo Costas
Virginia Delgado
Juan Martín Minassian
Cecilia Tobler
DOCENTES COLABORADORES
Andrea Gnesetti
Juan Ignacio Rodríguez
PROYECTO CONSTRUCCIÓN
Sebastian Berninzoni
Enrique Facal
Gabriel Falkenstein
Diego Ferrando
Santiago Lenzi
ASESORES ESPECIALISTAS
Envolventes Livianas
Enrique Facal
Estructura
Daniel Rapetti
Marcos Lowenstein
Instalación Sanitaria
Daniel Garcén
Instalación eléctrica
Alejandro Scopelli
Acondicionamiento Lumínico
Alejandro Vidal
Acondicionamiento
Térmico Artificial
Luis Lagomarsino
Santiago García
Sustentabilidad
Martín Leymonie
Evaluación de procesos
Enrique Castro